NEOCLASICISMO EN LATINOAMERICA GRADO NOVENO

En Hispnoamerica llego tardidamente el Neoclasicismo, solo a finales del siglo XVII y principiios del XIX, se empezarian a utilizar las palabras"Libertad e Identidad", porque sguiamos siendo una Colonia Española donde era prohibido pensar y opinar, los Americanos permanecieron durante tres siglos dependiendo de las Metropolis Españolas, Inglesas y Portuguesas; ciertamente los abusos contra los Americanos por los Europeos habia creado un clima favorable a la emancipacion.

En terminos generales se puede resumir  el espiritu de la ilustración en los siguientes puntos:

1. Creencia optimista en el poder de la razón, la sociedad se debe reorganizar con base en principios razonarles.
2. Desarrollo de la ciencia moderna, a partir de la experimentación se busca el conocimiento y dominio de la naturaleza.
3. Critica al concepto de autoridad vigente porque ese ya no es un atributo divino
4. Concepto de justicia, la ilustración lleva consigo una convicción en la igualdad de todos los hombres y el deseo de construir una sociedad mas igualitaria
5. Con las ideas de la ilustración los intelectuales se acojan al liberalismo expresando el anhelo de libertad y dignidad del hombre, en América se asumieron estos conceptos aprovechando la debilidad de España por la invasión Napoleónica
6. Entre 1810 y 1830 nace la mayoría de las modernas Repúblicas Latinoamericanas y se inicia la construcción de naciones independientes de los Españoles.

La literatura neoclásica refleja los conflictos políticos y, económicos y religiosos, la búsqueda de la independencia y las ganas de encontrar autenticidad en todos los sentidos.

Corriente literaria y artística en Europa durante el siglo XVIII que aspiraba al predominio de la razón; para los escritores esto era consecuente con las ideas de la ilustración; esta literatura exaltó los ideales del pueblo para ser independiente. Esta literatura se caracterizaba por la sencillez y las palabras bien pensadas, de lo que más se escribió fue del gusto por el campo ya que este produce sentimiento y belleza e invita a reflexionar sobre lo que somos y los motivos morales. Se animaba a la gente cantando a los héroes y relatando los mitos en un intento de rescatar los valores tradicionales.

Se crearon salones de tertulias y centros de discusión literaria. El termino Neoclasicismo singinifa nuevo clássico, puesto este retoma la forma de expresarse de los poetas antiguos que habían sido utilizadas por algunos poetas grecolatinos.

Algunos escritores neoclásicos fueron Andrés Bello de Venezuela que fundó tres revistas que dio a conocer en Europa, Joaquín Fernández de Lizardi de México que escribió "el periquillo sarniento" como también "noches tristes y días alegres".

Características:

El neoclasicismo es la recopilación de todas las escuelas literarias en la cual todo el mundo vivía en paz y todos eran lo suficientemente sabios para asumir su oscurantismo e igualdad. Su principal característica es la belleza fría y sin alma. Varias de las manifestaciones reconocidas son la poesía neoclásica y la poesía gauchesca que se originó más tarde. 

• Poesía neoclásica: se distinguió principalmente por su lírica de contenido ligero, con temas sobre el amor, mitología, asuntos bíblicos, civiles y progresistas.

• Poesía Gauchesca: fue un género escrito por lo general en lenguaje rústico y tiene como artista principal el gaucho (es un tipo de campesino característico de las llanuras y zonas adyacentes de Argentina, Uruguay y Paraguay) Refleja actitudes políticas como el culto por las armas, la habilidad del jinete y el sentimiento de libertad. 

Para algunos críticos, la antigua poesía tradicional y anónima de los gauchos tiene una base española popular (romances, coplas, canciones), en el neoclasicismo se utilizo La sátira y la burla identificaban en la prosa y el verso; algunos críticos nombraron esa literatura como pre-revolucionaria (es el cambio o transformación radical y profunda respecto al pasado inmediato). También por el renacimiento de la fábula, el epigrama (es una composición poética breve que expresa un solo pensamiento principal festivo o satírico de forma ingeniosa.) y otras composiciones festivas y moralizan tes, introducción del paisaje y de personajes locales, incluyendo la flora y la fauna. El auge de la poesía patriota, en forma de odas (es una composición poética de tono elevado, que trata asuntos diversos entre los que se recoge una reflexión del poeta) e himnos heroicos, sobre hechos de las guerras de la independencia. 

Contexto Social y cultural  

• Contexto social: La destrucción de vidas y propiedades, el surgimiento de nuevos líderes y la militarización de la sociedad, fueron acontecimientos que dieron un vuelco al antiguo orden colonial que afectaron a las relaciones entre los diferentes grupos sociales .

• Contexto cultural: El Neoclasicismo se desarrolla en América en la primera mitad del siglo XIX. Dos son los poetas que sobresalen como representativos de una poesía Neoclásica: entre ellos esta José Joaquín Olmedo. 

REVOLUCIÓN FRANCESA EN 1789

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ACTIVIDAD: 

1. Desarrollar los talleres guías del texto enfoque al lenguaje grado noveno correspondiente al neoclasicismo. Entrega de actividad primera semana de mayo de 2018. 

2. Realizar un mapa conceptual que represente el neoclasicismo en Latino América. 

ROMANTICISMO EN COLOMBIA GRADO OCTAVO

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En Colombia Surgió en el siglo XIX y que representa el individualismo, la libertad de creación y la expresión artística, se convirtió en una actitud frente a la vida. En Colombia, coincide con la gesta de la independencia (1810). Los temas que trata el Romanticismo son:

* El paisaje: El hombre romántico adapta el paisaje a sus sentimientos. Para algunos autores, esta temática es la que justifica la idea de la existencia del romanticismo en Colombia, ya que los autores europeos hablaban de la vuelta a la vida natural y su belleza.

* La exaltación de lo nacional y lo popular: a través de la voz o la actuación de diversos personajes se reconstruyeron aspectos del folclor y de las expresiones culturales del territorio colombiano.

* La vida y la muerte: El dilema existencialista se vio reflejado en novelas como María, en las que el hombre sufre por un destino que domina su voluntad. El amor que sienten Efraín y María se ve siempre afectado por los problemas sociales y cuando estos se resuelven, la muerte demuestra la imposibilidad del amor llevándose a María.

Tomado de: Imágenes google 

Características del Romanticismo

El Romanticismo, como movimiento cultural, surgió en Europa a finales del siglo XVIII. Tuvo sus orígenes en Alemania y prescindía de las normas y reglas artísticas del Neoclasicismo, En 1825 el romanticismo en Colombia empezó a idealizarse y a aparecer por primera vez, tenía un lenguaje romántico y poético

Las características principales del Romanticismo fueron las siguientes:

  * Individualismo y subjetivismo, que llevaban al artista a la expresión de sus propios sentimientos.

  * Deseo de libertad, que se manifestó en todos los campos de la actividad humana: las ideas, la política, la creación artística...

  * Evasión de la realidad: los artistas se inspiraban en países lejanos, en temas sobrenaturales e irreales, como la muerte y el mundo de los sueños.

  * Idealismo y, a la vez, pesimismo, el artista sufría.

La primera corriente romántica (1830-1860):

Coincide con los movimientos de liberación nacional y aún con los periodos de anarquía o de búsquedas gubernamentales estables.

Se advierten en los autores algunos rasgos de neoclasicismo. Se ejerce la exaltación de la patria, la afirmación de los valores cívicos.

Se puede configurar con los autores siguientes: José Eusebio Caro, Julio Arboleda, Gregorio Gutiérrez González.

La segunda corriente romántica (1860-1880 aproximadamente): Coincide con la organización del estado nacional.

La poesía es más depurada, menos exaltada, se plantea una estética menos comprometida y desinteresada. Aunque el romanticismo tiene en ambos grupos una base común, varía por las diferentes circunstancias históricas y las diferentes actitudes ante la vida social.

Se puede conformar a partir de Epifanio Mejía, Rafael Pombo, Candelario Obeso, Miguel Antonio Caro y Julio Flórez.

Jorge Isaacs fue uno de los grandes  escritores colombianos, nació en Cali, Colombia, en 1837, hijo de un judío inglés  y de madre colombiana. Estudió en Bogotá.

 Es el autor de la mejor novela romántica hispanoamericana del siglo XIX, "María", que fue publicada en 1867. Fue también excelente poeta. Y dirigió un periódico liberal en 1875. Falleció en Ibagué en 1895.

 Su obra está pletórica de sensibilidad, es ardiente e idealista, y plasma los sentimientos y posturas del romanticismo literario de la época. la naturaleza también está utilizada con el lirismo subjetivo propio de este movimiento artístico. Es el poeta y novelista del Valle del Cauca.

 Su obra María se ha leído durante 145 años, desde su primera publicación en 1867, y no pierde vigencia: se presenta como una obra universal y eterna. La trama está ubicada, por el contexto en que se describe, antes del año 1851, debido a que en  ese momento se dio fin a la esclavitud en Colombia.  La novela se hace alusión constante a los esclavos, que son tratados bondadosamente por sus amos.

María, la novela, cuenta la historia de un par de enamorados, María y Efraín, que son separados por el padre de él, que acelera el viaje de su hijo a pesar de los fracasos económicos, cuando se entera de que Efraín está enamorado de su prima, que es casi la hermana. Efraín había estudiado por varios años en Bogotá y había regresado a El Paraíso para estar con su familia antes de su viaje a Londres. Su padre planeó casar a María con Carlos, hijo de uno de los mayores señores de la región, solo con el fin de alejar a los dos muchachos enamorados.

El nombre verdadero, el de pila, de María era Esther, como la judía bíblica que ayudó, al estilo de una heroína, a su pueblo Israel cuando estaba bajo el yugo persa. María, precisamente, nació judía, pero su padre al ver que podría tener un mejor futuro en la familia católica del padre de Efraín, decidió, después de la muerte de su mujer, es decir, de la mamá de María (que murió de epilepsia), decidió, repito, dársela al padre de Efraín porque había visto que las mujeres de esa religión distinta a la suya se educaban en el bien. Ahí le cambiaron el nombre de Esther por María.

PERSONAJES PRINCIPALES

EFRAÍN, joven protagonista de la novela, enamorado de María, que luego de comprometerse en matrimonio con ella a su regreso de Europa, ve frustradas sus ilusiones al encontrar que ha fallecido en su ausencia.

MARÍA, novia de Efraín, hija de Salomón, judío de Jamaica que antes de morir la deja bajo el cuidado del padre del protagonista. Al padecer la misma enfermedad que terminó con la vida de su madre, ve que ésta se recrudece por la ausencia de Efraín. Pide a este que vuelva a su lado, pero sus fuerzas se debilitan y su vida se agota antes de tener e! remedio de su presencia.

EL PADRE, bondadoso hacendado del Valle del Cauca, en cuya casa permanece María bajo su cuidado. Es quien dispone e! viaje de su hijo Efraín a Europa a continuar los estudios de medicina, pero lamentablemente esta es la razón por la cual se intensifica la enfermedad que lleva a María a una muerte temprana.

LA MADRE, buena mujer, típica esposa tradicional de carácter .sumiso, cuya presencia en la novela es símbolo de prudencia y buen consejo en los momentos adversos.

EMMA, hermana de Efraín y confidente de los enamorados. Siempre dispuesta a crearles momentos propicios y a servirles de consuelo en las dificultades.

Principales obras infantiles 

• El renacuajo paseador, también conocida como Rinrin Renacuajo. 
• Mirringa Mirronga. conocido como la gata candonga
• La pobre viejecita, poema, al parecer de origen cubano.
• Simón el Bobito, traducción y versión del poema Simple Simon.
• El mosquito Feliz, también conocida como Limpia tu nariz.   

Escribió muchas otras fabulas y su poema "Noche de Diciembre".

Actividad: Para grado octavo. Ver la película María, entregar informe escrito en el portafolio PILEO. Hacer un cuadro comparativo entre la película y el argumento de la novela de Jorge Isaacs. Además de recordar algunas fábulas de Pombo y copiar una de ellas en portafolio PILEO. Entregar el informe hasta la primera semana de mayo de 2018.